Arts and Crafts 5TH Grade 30TH March
Dear fifth graders,
I miss you all so much... How was your week? I hope you are fine!
Summary of the session:
- Quick test of Mona Lisa and Da Vinci. (voluntary)
- Geometric flower with compass.
- Free design of a geometric flower.
This week I propose an activity that requires a lot of patience and attention. But, before the explanation, let's review some contents you learnt last week of Da Vinci and Mona Lisa. I will ask some questions to refresh:
1. What is Mona Lisa?
a. Still life.
b. A portrait.
2. What is Mona Lisa about?
a. A wife of a rich merchant.
b. A daughter of a rich merchant.
3. Who painted the Mona Lisa?
a. Van Gogh.
b. Da Vinci.
4. Which is the technique used in Mona Lisa?
a. Sfumato.
b. Pointillism.
Once we have refresh the information, I would like you to know that Leonardo Da Vinci was someone who used his knowledge of mathematics to create a number of drawings that show what were thought to be the ideal human proportions. One of his best-known works on human proportions was the 'Vitruvian Man'. It is a visual image of the perfect human form through the use of mathematics.
In our case, we won't draw human proportions, but we are going to use maths to create our new project. For this reason, we will need a compass (you will realise that maths are very important in many other subjects, as for example, Arts).
We will design a geometrical flower with a compass. I will share a link where you will find the explanation of the activity and how to do it.
1. You draw a big circle (as big as you can)
2. Choose one point of the circle and make an arc from one side to the other. IT IS VERY IMPORTANT TO FIT THE COMPASS IN THE SAME POSITION. DON'T CHANGE THE SIZE OR YOU WON'T BE ABLE TO GET THE FLOWER.
3. Place the compass in the last point you have drawn and make a new one.
4. Continue with doing the same until you get the flower you want to.
5. IMPORTANT: All the lines must be in touch in the centre of the circle.
Now, colour it as you like. You can try to design new shapes exploring with the compass. Here you have different ideas of flowers:
I hope you like it and have fun with the activity! See you next week!
Marta.
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Benvolguts estudiants de cinqué,
Us trobe molt a faltar... Com ha anat la setmana? Espere que estigueu bé!
Resum de la sessió:
- Test ràpid sobre la Mona Lisa i Da Vinci. (voluntari)
- Flor geomètrica amb compàs.
- Disseny lliure d'una flor o figura amb compàs.
Aquesta setmana propose una activitat que requereix molta paciència i atenció. Però, abans de l'explicació, repassem alguns continguts que vau aprendre la setmana passada sobre Da Vinci i Mona Lisa. Faré algunes preguntes per a refrescar:
1. Què és Mona Lisa?
a. Un bodegó.
b. Un retrat.
2. De què tracta Mona Lisa?
a. Una esposa d'un ric comerciant.
b. Una filla d'un ric comerciant.
3. Qui va pintar la Mona Lisa?
a. Van Gogh.
b. Da Vinci
4. Quina és la tècnica utilitzada en Mona Lisa?
a. *Sfumato
b. *Puntillismo.
Una vegada que hàgem refrescat la informació, m'agradaria que sabéreu que Leonardo da Vinci va ser algú que va utilitzar el seu coneixement de les matemàtiques per a crear una sèrie de dibuixos que mostren el que es pensava que eren les proporcions humanes ideals. Una de les seues obres més conegudes sobre proporcions humanes va ser l''Home de Vitruvi'. És una imatge visual de la forma humana perfecta a través de l'ús de les matemàtiques.
En el nostre cas, no dibuixarem proporcions humanes, però usarem les matemàtiques per a crear el nostre nou projecte. Per aquesta raó, necessitarem un compàs (us donareu compte que les matemàtiques són molt importants en moltes altres matèries, com per exemple, *Arts).
Dissenyarem una flor geomètrica amb un compàs. Compartiré un enllaç on trobareu l'explicació de l'activitat i com fer-ho.
https://www.youtube.com/watch?v=r0nfyiivqmu&feature=youtu.be
1. Dibuixa un cercle gran (tan gran com pugues).
2. Tria un punt del cercle i feu un arc d'un costat a l'altre. És molt important ajustar el compàs en la mateixa posició. NO CANVIES LA GRANDÀRIA O NO PODRÀS OBTINDRE LA FLOR.
3. Col·loca el compàs en l'últim punt que has dibuixat i crea un arc nou.
4. Contínua fent el mateix fins que obtingues la flor desitjada.
5. IMPORTANT: totes les línies han d'estar en contacte en el centre del cercle.
Ara, pinta-ho com vulgues. Pots intentar dissenyar noves formes explorant amb el compàs. Ací tens diferents idees de flors:
Espere que vos agrade i passeu una bona estona amb l'activitat! Vos veig la propera setmana!
Marta
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Queridos estudiantes de quinto,
Os echo mucho de menos... ¿Cómo ha ido la semana? ¡Espero que estéis bien!
Resumen de la sesión:
- Test rápido sobre la Mona Lisa y Da Vinci.
- Flor geométrica con compás.
- Diseño libre de una flor o figura con compás.
Esta semana propongo una actividad que requiere mucha paciencia y atención. Pero, antes de la explicación, repasemos algunos contenidos que aprendisteis la semana pasada sobre Da Vinci y Mona Lisa. Haré algunas preguntas para refrescar:
1. ¿Qué es Mona Lisa?
a. Un bodegón.
b. Un retrato.
2. ¿De qué trata Mona Lisa?
a. Una esposa de un rico comerciante.
b. Una hija de un rico comerciante.
3. ¿Quién pintó la Mona Lisa?
a. Van Gogh.
b. Da Vinci
4. ¿Cuál es la técnica utilizada en Mona Lisa?
a. Sfumato
b. Puntillismo.
Una vez que hayamos refrescado la información, me gustaría que supierais que Leonardo Da Vinci fue alguien que utilizó su conocimiento de las matemáticas para crear una serie de dibujos que muestran lo que se pensaba que eran las proporciones humanas ideales. Una de sus obras más conocidas sobre proporciones humanas fue el 'Hombre de Vitruvio'. Es una imagen visual de la forma humana perfecta a través del uso de las matemáticas.
En nuestro caso, no dibujaremos proporciones humanas, pero vamos a usar las matemáticas para crear nuestro nuevo proyecto. Por esta razón, necesitaremos un compás (os vais a dar cuenta de que las matemáticas son muy importantes en muchas otras materias, como por ejemplo, Arts).
Diseñaremos una flor geométrica con un compás. Compartiré un enlace donde encontraréis la explicación de la actividad y cómo hacerlo.
https://www.youtube.com/watch?v=r0nFyiIVqMU&feature=youtu.be
1. Dibuja un círculo grande (tan grande como puedas).
2. Elige un punto del círculo y haz un arco de un lado al otro. Es muy importante ajustar el compás en la misma posición. NO CAMBIES EL TAMAÑO O NO PODRÁS OBTENER LA FLOR.
3. Coloca el compás en el último punto que has dibujado y crea un arco nuevo.
4. Continua haciendo lo mismo hasta que obtengas la flor que desea.
5. IMPORTANTE: todas las líneas deben estar en contacto en el centro del círculo.
Ahora, píntalo como quieras. Puedes intentar diseñar nuevas formas explorando con el compás. Aquí tienes diferentes ideas de flores:
¡Espero que os guste y os divirtáis con la actividad! ¡Os veo la próxima semana!
Marta
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